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在河南省新安县外国语初级中学,来自洛阳师范学院的28名支教学生深受“学生”欢迎。洛阳师院名师实验班学生、就读于外国语学院的学生白娜深有感触:“支教的15天让我爱上了教师职业!”而在洛阳市基础教育科副科长王再冉看来,师范类的本科毕业生是最基层的教育工作者,洛阳师院名师实验班培养的学生正是当前中学课堂所急需的优秀人才,相信他们在自己的岗位上肯定能大放异彩。

由于家庭经济拮据的原因,我在初中毕业后,拿着优异地成绩单,无奈的走进了一所专科类师范学校。三年后,看着读了高中的同学都考上了大学,心里有种说不出的酸楚和自卑。这种感觉鼓舞我一定不要气馁,一定要迎头赶上。一直以来我都认为只要自己努力下去,待到机会来临的时候,我一定会一跃而起,超越现在的自己。从那时起,我便下定决心一定要考研究生。

“预计,学校对任秋明同学的直接经济资助将超过3万元,加上其他奖助学金,任秋明相当于‘全免费读大学’。”上海交大学生事务中心主任金健美老师说。

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据介绍,为解决未就业高校毕业生就业问题,日前,市人力资源和社会保障局推出多种针对高校毕业生的务实措施,实施重点就业帮扶。其中,组织300多家青年就业见习基地,提供参加就业见习机会。21家职业技能培训机构免费提供技能培训,提升高校毕业生职业技能和就业能力。开辟新的公益性就业岗位,提供基层锻炼与工作实践机会。对选择自主创业的高校毕业生,将在创业培训、营业执照、经营场地、税费减免、小额贷款等方面给予扶持。近期,还将举办近百场免费招聘会,组织3万多个就业岗位,供未就业高校毕业生选择就业。

学校先后建立了大棚蔬菜栽培基地、食用菌栽培示范基地和金银花栽培基地,让学员能够在校园实验基地实习,同时还将实验课开在农户的田间地头,融“试验、示范”于一体,既做给农民看,又领着农民干。据高校长介绍,目前已在全镇建立了13个基地。

5月23日,我们走进位于张塝镇的蕲春四中,校园广播里,正在播出一篇学生来稿:“汪老师循循善诱,言传身教,像汩汩清泉,滋润着我们的心田。”

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据介绍,在该学院2年的通识教育中,更增加了如哲学、社会学、领导力、道德伦理、修养等课程。陆雄文表示,这是因为在当前,毕业生的专业知识和选择的职业往往关系不大,因此培养优秀的领导力、沟通能力、人文素质、科学精神和社会责任感,“一个人要成为一个成熟的、负责任的人所应具有的世界观”,则被摆到更重要的位置。“新的教育方式不是简单地灌输,而更着重于启发学生的思维。我们的理念是为社会培养有领导力的栋梁之才,所以我们要使学生具有优秀的管理能力,具备高尚的道德情操以及强烈的社会责任感。”陆雄文说。

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本报讯(记者李益众)“提升社会服务能力,完善支援灾后重建的工作体系”,这是四川大学学习实践科学发展观争取取得明显成效的工作重点之一。

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“请你描述下你的初中学校。”一自荐生苦思冥想了半天,只“挤”出了个学校名和校长名;“请说说自行车上用于增大摩擦的装置有哪些?”竟没有一位学生答到“摩擦力和材料有关。”……上周末,本市不少市实验性示范性高中相继举行推优和自主招生面试,记者作为“旁听生”,见证了面试全过程。采访中,记者发现一个奇怪的现象,面试前做过充分准备的考生,居然在一些“家常题”前“栽了跟头”。不少专家也坦言,应试能手成为常识菜鸟,暴露出部分应试教育体系中学生的“软肋”。

2007年,大学毕业后的王某到北京工作,今年2月19日,失业的王某为凑钱回家探望病重的父亲,在西客站附近持刀抢劫路人4元钱和一瓶矿泉水后被当场抓住。近日,丰台检察院以涉嫌抢劫将他批捕。(2009年3月18日《京华时报)

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一位学生向温总理提出了如何理解钱学森关于中国大学为什么培养不出杰出人才的问题。温家宝说:“钱学森之问对我们是个很大的刺痛,也是很大的鞭策。钱学森先生对我讲过两点意见,我觉得对同学们会有用,一是要让学生去想去做那些前人没有想过和做过的事情,没有创新,就不会成为杰出人才;二是学文科的要懂一些理工知识,学理工的要学一点文史知识。”总理接着说,大学改革要为学生创造独立思考、勇于创新的环境。大学还是应该由懂教育的人来办。教育家办教育不是干一阵子,而是干一辈子。大学还应该逐步改变行政化,按照教育规律办学。大学应该以教学为中心,使学生德智体美全面发展。学生作为学校的主体在教育改革中处于重要地位。>>[详细]

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