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同济大学建筑设计院因地制宜,充分考虑向峨小学木结构的特殊性,紧紧围绕新型材料的运用,搭建节能环保的平台;尊重地域文化,体现川西民居特色;尊重地形地貌,塑造依山就势;便捷高效,设置科学合理的功能布局;轻型木结构轻质高强,建造具有良好抗震性能的安全校舍;关注木建筑设计细节,建造防火、防腐、防水、防潮、防白蚁的安全校舍等6个方面进行详细设计。

新华网哈尔滨5月6日电(记者曹霁阳)记者5月6日从哈尔滨市教育局了解到,受到这个市学生家长和社会高度关注的2010年义务教育学校招生政策规定已经出台,对公办、民办小学、初中学校招生做出了具体规定。

“复读状元”也好,“范进考神”也罢,都是当下冒出的不正常现象,亟需引起全社会特别是教育部门深思之。(徐瑞哲)

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有意者请访问同济大学研究生招生办主页http://yz.tongji.edu.cn,查招生专业目录、下载申请表格(统一使用A4纸)。并于2007年10月10日前将全部申请材料寄至同济大学研究生招生办公室。过期不再接受申请。

  李小姐和谢小姐是南方航空公司的资深招聘专家,也是此次空乘招生复试评委之一,据她们介绍,近年来,中国航空业发展迅速、前景看好,各大航空公司都引进了许多新机型,空乘人员需求量大,过去是2~3年才招聘一次,现在年年都招,甚至有时一年招两次,而且为了提升空乘人员的素质,现在一般招聘都是从大专院校招收,空乘专业的毕业生因为受过专业教育优势明显,这也为毕业生们提供了更多的就业机会和发展空间。

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学术争论在学界是可贵的,也是必须的。唯有如此,才能形成良好的学术氛围,促进学术的健康发展。然而,令人遗憾的是,在各种学术争论中,骂人者有之,泄私怨者有之,“掴掌”者亦有之,严肃的学术争论往往被推挤到了一个极为尴尬的位置,丧失掉了原应有的尊严。这是学术争论的大忌。

5月11日上午,“国际汉语教师澳门培训中心”在澳门理工学院举行了隆重的揭牌仪式。揭牌仪式由中国教育部前副部长吴启迪女士、国家汉办主任许琳博士、澳门社会文化司司长崔世安博士、澳门理工学院院长李向玉教授共同主持。澳门特别行政区行政长官何厚铧、中国驻澳门特别行政区联络办公室主任白志健、中国外交部驻澳门特别行政区特派员公署特派员卢树民、全国人大常委会委员李肇星、美国前国务卿基辛格及百余位参加“中国和平发展机遇与挑战”国际学术研讨会的嘉宾出席了揭牌仪式。该中心的成立有助于加强孔子学院非英语语种汉语师资培养培训,加快解决目前葡语国家汉语教师选派难的问题,推动汉语在葡语国家及地区的推广。

业内人士介绍,从上个月以来,美国不断向金融系统注入大规模资金应当能有助于加大信贷的流动,稳健的放贷活动将有助于抑制当前金融动荡,并最终恢复经济增长。美国财政部的积极救市举措将有助于稳定市场信心,因此对于美元走强也起到稳定信心的作用。

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一项对用人企业的网上调查显示,70%的企业主管认为,不少大学生证书虽多,但对专业知识的掌握和对综合能力的培养较为忽视,有点舍本逐末;70%的被访者希望大学生具备实践应用能力,真正看重证书的企业,不到8%。

而许昌市某高校的女大学生则瞪着双眼说:“我就是一个月挣100块钱,也不会干你这行!”

  “你对未来沈阳的教育有什么期待?”面对记者采访,家长希望幼儿园收费别太高、孩子就近上学也能接受到良好教育;学生希望中职学校招生要真正对他们的未来负责……对于教育问题究竟如何改善,记者在沈阳“两会”采访中看到,不仅代表和委员提出了不少建议,今年的《政府工作报告》和《沈阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要(草案)》(下称《十二五规划(草案)》)更是给出了令人振奋的答案。

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  甘肃省静宁县是甘肃中部18个干旱贫困县之一,是全国扶贫开发重点县。在这个县,耕地面积不到150万亩,山地却占了92,农民年人均收入只有1595元。然而,静宁县职业技术教育中心毕业生的家庭,收入却大不一样。去年,学校以“心系百姓”为主题开展就业学生家访调查得知,36名在伟康(深圳)医疗器械有限公司就业的毕业生,去年有21人给家里寄回的钱超过了1万元,其中5人已步入管理岗位。学校每年上百名实用人才的输出,为拉动当地经济发展起到了重要的作用,职业教育为贫困地区的脱贫致富带来了希望,找准办学方向,明确办学目标,提高办学质量。多年来,静宁职教中心把握3个关键环节,发展了职业教育。  ——服务经济是办学之本。学校按照“开发一个专业,培养一批人才,带动一项产业,致富一方农民”的办学思路,瞄准经济建设和社会发展的需要,培养实用人才。目前学校面向当地经济发展的需要,开设工民建筑、计算机、应用电子技术、汽车运用与维修和旅游管理与服务等11个专业,其中工民建筑专业被教育部确定为全国中等职业学校首批示范性专业。学校还被认定为国家计算机应用与软件技术专业技能型人才培训基地和国家建设行业技能型紧缺人才培训基地。  近年,学校抢抓机遇,开拓进取,以职业中专为依托,集职业高中、成人专科教育、短期培训于一身;融教学研究、生产经营、科技推广、信息咨询和技能鉴定为一体;形成了多层次、多功能和多规格的办学模式,已向县内外、省内外输送各级各类实用人才8000余人,短期培训1万多人次,推动了当地经济发展和社会进步,产生了良好的经济效益和社会效益。  与此同时,学校实现了在校生人数由600多人增加到2900多人,建筑面积由1万平方米增加到3万平方米,固定资产由700多万元增加到2200多万元的“飞跃”。  ——促进就业是民生之本。学校本着“就业一个学生,实现一家温饱,影响一方农民,致富一个社区”的就业指导思想,紧扣劳动力市场对技能型人才的需求,加强专业的教学,学校重视和加强实践教学,每学期各专业开展技能“比武”活动。要求各专业学生实习就业前,力争拿到技能鉴定证、计算机等级证、普通话等级证和汽车驾驶证。2006届毕业生拿到“四证”的分别占毕业生总数的95、80、85和50。推行“四证”,使学生以技能为主的综合素质大大提高,为多渠道、高质量就业创造了条件。  为了完善教学设施,打造学生发展平台,学校采取争取项目资金和自筹资金两条腿走路的办法,累计投资1500万元用于基础设施建设,为打造学生的就业能力搭建了平台。近年,学校建成了科技实验大楼,改造了16个实验实训室,按省一类标准建成附属幼儿园,成为幼师专业实训基地,目前在园幼儿580名。还创办了静宁县驾驶员培训学校,为汽运专业学生提供了实习基地,已培训驾驶员500多人。  学生综合素质的提高,增强了学生的就业能力,学生就业工作实现了质的飞跃。学校专门开设职业指导和创业意识教育课,引导学生“先就业,后择业,再创业,成事业”。近年来,毕业生就业率连年保持在96以上。计算机应用、电子技术、中西医结合等专业的200多名学生经外地企业考试合格,全部妥善安置到上海、江苏、深圳等地实习就业,就业率达98。  ——质量是持续发展之本。为建立科学的现代管理体系,学校2004年引入并通过了ISO9001:2000国际质量管理体系认证。该体系将学校产品定位于服务,从而确立了学校是为学生、家长及社会提供合格教育教学服务的办学指导思想,更新了教育观念。管理模式的创新,服务意识的确立,过程管理的渗透,为教育教学质量的提高夯下了坚实的基础。  学校紧紧围绕国内劳动力市场对技能型人才的需要,激活办学机制,配置职教资源,使办学充满活力。一是与北京外事学校、厦门交通学校和深圳电子科技学校等6所学校的旅游服务与管理、汽车运用与维修和电子技术应用等专业实行“2+2”、“1.5+1.5”学制,招生200多名,实施东西部职业学校联合办学;二是与比亚迪股份有限公司及富士康集团等四家企业围绕计算机、电子技术应用等专业实行“2+1”(学校+工厂)“1+1+1”(学校+学校+工厂)合作办学,招生220多名,实施“校企联姻,订单培养”。校校合作,校企联合,城乡结合,东西部联合,为提高教学质量,为学校发展赢得了更大空间。  《中国教育报》2006年7月26日第3版

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